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La investigación de la comunidad / Guillermo Briones ; Presentación Pedro Henríquez Guajardo

By: Briones, Guillermo [aut].
Contributor(s): Henríquez Guajardo, Pedro [pre].
Series: Formación de docentes en investigación educativa 3; Módulos de autoaprendizaje.Santafé de Bogotá : Convenio Andrés Bello /TM, 1998Edition: 3 edición, 2 reimpresión.Description: 189 paginas.Content type: txt Media type: Carrier type: ncISBN: 9589089186.Subject(s): Metodologia de la investigacion | Investigacion -- ciencias socialesDDC classification: 001.42 /
Contents:
Summary: En este módulo se discuten las principales dimensiones (aspectos del estudio de las comunidades urbana y rural). Se presentan los instrumentos y técnicas de investigación educativa referidas al objeto-proceso comunidad, e induce a formular problemas con su respectivo marco conceptual y diseño metodológico.
List(s) this item appears in: Bibliografía de Pedagogía Infantil | Metodologia Investig.
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Libros Libros Biblioteca Central
FONDO BIBL 001.42 / B858i (Browse shelf) 1 Available CO 8000003604
Libros Libros Biblioteca Central
FONDO BIBL 001.42 / B858i (Browse shelf) 2 Available CO 8000006273
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Sobre la naturaleza de la educación a distancia -- Insroducción al módulo 3 -- ¿Qué es una comunidad? -- Técnicas de investigación para el estudio de la comunidad -- La encuesta social -- Muestreo -- Otras técnicas de investigación -- Asociación de variables -- Coeficientes de corrrelación -- Técnicas cualitativas -- Hipótesis estadísticas: comparación en muestras -- Lecturas complementarias: En educación estamos mal, muy mal / Marina Camargo Abello y otros -- Estudio empírico acerca de las relaciones entre variables afectivas y el rendimiento escolar / Profesores Gabriela Fernández C., y otras -- Estrategias para mejorar el acceso y la permanencia en educación primaria / Carlos Muñoz Izquierdo y Sonia Lavín -- Bibliografía

En este módulo se discuten las principales dimensiones (aspectos del estudio de las comunidades urbana y rural). Se presentan los instrumentos y técnicas de investigación educativa referidas al objeto-proceso comunidad, e induce a formular problemas con su respectivo marco conceptual y diseño metodológico.

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